同性恋真的会传染吗？

每天最后一分钟的

人生博物馆

哥哥在《我》里这么唱到——

I am what I am，我永远都爱这样的我，快乐是快乐的方式不只一种，最荣幸是谁都是造物者的光荣，不用闪躲为我喜欢的生活而活，不用粉墨，就站在光明的角落，我就是我是颜色不一样的烟火。

——晚睡寄语

01

前几天晚睡君看到这样一条新闻，山东一名31岁的教师因为其同性恋身份在家长面前曝光，被校方开除。

随后，该教师便向青岛劳动人事争议仲裁庭递交了申请书，该案正式立案。此事一出，便在网络上引起了广泛的关注。

这个新闻首先是让我觉得很惊讶，一个老师仅仅因为他的性取向便遭到了开除，同时也让我再次深刻地认识到了——

在国内，同性恋这个群体要被真正地接纳，着实是一件任重而道远的事情。

有人说这位老师之所以被辞退并不全是因为他同性恋的身份，而是错在他向学生坦白了这个事实，会因此对学生灌输一些错误的观念和想法。

对此质疑该老师则称，他教导孩子要诚实，所以他无法撒谎。

这其实就是一件赤裸裸的歧视同志事件，8012年了，同志群体依然无法取得应有的尊重。

你看，我是同志但是我不能亮明自己的身份因为会误导学生，这是什么歪理呢？

如果说这个老师有错，那也是因为这个社会上对同性恋群体的认识根本上就是错的，所以他诚实地说出来反倒成了他的错。

难道身为同性恋者，就是他的原罪吗？

难道身为同性恋者，他就必须因为这些异样的目光而选择一辈子躲躲藏藏的过吗？

图：电影《断背山》 下同

02

这让我想起了一件虽然已经年代久远，但是却对我造成了十分深刻记忆的事情。

说起来，我也算是在比较小年纪就接触到了同性恋群体的人了。

我初中是在寄宿学校读的，那时候班上跟我玩的比较好的我的同桌，就叫他D吧，就是一名同性恋者。

那时候我年纪小，老家是个小县城，所以我压根儿也不知道“同性恋”到底是个什么概念，甚至还没听说过这个词。

那会儿我只知道，D长得很帅，品学兼优。

但是他跟别的男生都不太一样，很多男生都在早恋，跟同班的女同学打得火热的时候，他倒是一直对那些主动示好的女生都不理不睬的，却唯独跟隔壁班的另一个男生关系特别好。

大概是初二下学期的时候，某天我突然被班主任单独叫了出去，她问我平时D有没有对我做过什么奇怪的事情，说过什么奇怪的话，我摇了摇头表示没有。

末了她神情凝重地叮嘱我，让我“少跟D玩儿”，“他精神有点问题”，并且其他的同学随后也收到了同样的“警告”。

那事过去没多久D就突然不来上学了。

后来我们才知道他被学校发现了早恋，而且对象是个男生，也就是我们现在说的同性恋。

老师知道后便通知了家长，以他有精神心理疾病为由进行了劝退处理。

后来听说，他被他家人送到某个治疗中心进行电击治疗，从此他的消息便在我的生活圈里完全消失。

03

这件事情给年纪还小的我造成了一定的冲击，那时候我虽然不太清楚为什么男生会喜欢上男生，但是比这个更让我不能理解的是，为什么这就是精神有问题。

因为歧视，一个原本好好的男生，就因为社会上对于同性恋群体的扭曲认识甚至是歧视，不被接纳而最终被彻底毁掉了。

由于很好奇那些歧视或者不接受同性恋群体的人到底是出于什么心态的，我便随机问了几个朋友，得到了都是类似以下的回答：

“因为这不正常啊，同性恋都是心理有问题的吧，我就不信真的有这回事了。都是心理变态。”

所以，那些歧视同性恋者的人，之所以会歧视，是因为他们认为同性恋是不正常的，是病态的，是一种心理疾病，甚至是一种心理变态。

而后我又看了很多关于该教师因同性恋身份被开除的舆论反应。

令人触目惊心的是，都已经8012年了，我不敢相信还有这样的声音（点赞的人还不少）存在：

（取自某公号中一篇关于该事件的文章下的评论区）

愚昧且极度自以为是，永远也学不会感同身受，学不会科学辩证地去看待问题。

04

但尽管如此，我还是选择写出来，希望有更多的人能早点明白这些道理，哪怕10个，哪怕1个——

第一，同性恋并不是什么「不好的东西」。

同性恋是什么呢？

事实上同性恋只是一种性取向，而性取向又包括了异性恋、同性恋、双性恋等形态，同性恋只是其中之一，它和异性恋一样，是正常的。

历史上很早就有这种人群存在了，古时候就有“断袖之癖”、“龙阳之好”的说法，所以我们不能因为它少就觉得它不正常吧？

性取向这种东西，是由基因先天决定的，是人为无法控制无法改变无法选择的，所以又何来优劣之分呢？

所以我始终认为，存在即合理，同性恋者也是一群正常人，除了性取向比较“小众”之外，他们和异性恋者又有什么区别呢？

存在即合理，你总不能仗着自己人多就去欺负人家人少，说别人不正常，说别人变态吧？

大部分人都喜欢吃甜的东西，但的确有极少数人喜欢吃黄莲啊，难道一个人喜欢吃黄莲，ta就不是正常人了吗？

第二，坏的永远是人性，而不会是某种性取向。

甚至有家长这样表示，同性恋就不配为人师表，难道大家都忘了那些变态的恋童癖了吗？然后举起了例子，说他孩子学校就有一个男老师就很变态，喜欢小男孩，后来被辞退后在家中自杀。

首先，恋童癖是恋童癖，它跟性取向没有半毛钱关系。

异性恋的恋童癖喜欢异性的小孩，同性恋的恋童癖喜欢同性的小孩，这只和这个人本身是恋童癖有关，与任何一切无关。

再者，说到强奸性侵这些事情，难道异性犯案的还少吗？

事实上社会新闻披露出来的大部分都是男性性侵女性的相关报道，但是这并不代表着女性侵害男性的就不存在。

那按照以上的逻辑，是不是又该说男性从根本上就比女性要恶劣？要坏的多？

而且，就像第一点所说的那样，性取向是基因决定的，它无法被人为控制改变选择，所以理所当然的，它怎么能跟道德人性扯上边呢？

坏人之所以坏，不是因为他是男的，不是因为她是女的，不是因为他是同性恋，不是因为他是异性恋。而是仅仅因为这个人，本身就坏，与他的性别及性取向无任何必然联系。

05

第三，同性恋不会教坏你的孩子，但你的歧视会。

很多家长担心自己的小孩会因此被教成了同性恋，这纯属是无稽之谈。我不否认很多假性或阶段性同性恋者，他们是因为后天环境影响而导致的性取向认识偏差，但是这并不是因为同性恋者的教唆，更多的是因为社会大众本身对于同性恋人群的错误认知导致的。

试问如果整个社会对此有一个良性健康的认知和对待，孩子从小接受了正确的引导，又怎么会出现性取向认知偏差呢？况且性取向不是教出来的，是先天决定的。

正是因为你们歧视同性恋，所以那些异性恋的孩子也歧视同性恋，而那些本就是同性恋的孩子呢？他们就只能是因为大众甚至是自己父母的不理解和歧视，而无法健康地成长。

他们会害怕自己的这个属性，会不知道该怎么面对自己面对他人，长大成人之后因为无法得到接纳，没有勇气坦诚面对自己，要么走向了抑郁症的方向，要么选择了骗婚的行径。

所以，这真的好吗？歧视，就真的有用吗？

这很讽刺，那位被开除的同性恋老师教导孩子诚实，作为家长却教育孩子歧视。

真心希望随着社会的发展和思想的进步，大家能够做到真正地正确看待同性恋群体，你可以不接受，但是请你不要歧视。

不妨换位思考一下，如果情况调换，异性恋者才是社会的少数，受到歧视和不平等对待的你，还会觉得开心吗？

我至始至终不会忘记初二某天放学回家将D的事告诉爸爸之后，我问他，D真的有病吗？爸爸随后对我说的那句话：

“他没有病，他只是和别人不太一样，他也是一个正常人，是一个好孩子。”