花了几万元，我终于知道怎幺选玩具才不会白花钱又没效果

结合儿童心理发育特征选玩具，

才不会白花钱又没效果

前几天，我写了一篇《孩子一点儿苦都吃不得？因为你从未做过阈值管理！》，提到创造低阈值环境，能激发孩子的内在驱动力。

创造低阈值环境需要我们提供物质适量，避免孩子过度选择。

买玩具遵循“多则惑，少则明”的原则，少而精，才能让孩子专注的投入探索，相反，孩子只会眼花缭乱、缺乏耐性。

结果，后台收到好多爸妈留言：你说玩具要少而精，少，我们都明白，就是控制自己买买买的欲望，但“精”是什么呢？市场上各种玩具那么多，广告词也好有诱惑力：“锻炼手眼协调，开拓想象力”“促进孩子的早教认知，著名育儿专家某某教授强力推荐”……到底哪款才算“精”？

我认真看了大家的留言，觉得很在理。

的确，不知道什么是“精”，就很难做到“少”。很多家长正是因为不晓得买什么好，抱着普遍撒网的心态，才不知不觉越买越多的。其实我之前也一样，是个玩具狂人，千寻三岁不到的时候，我花在玩具上的钱就早已破万，结果很多都成了孩子爱玩不玩的鸡肋。

为了让大家少走弯路，我花了两周时间做功课，将儿童心理学与实践经验结合起来，做了一份不见得完全正确却真实有用的玩具指南。

在这篇指南里，有孩子在不同阶段的发育特点，也有我和小伙伴实践所得，提倡“科学育儿”的我们，根据孩子阶段发育特征来选择最适合他的玩具，发现这些玩具能最大限度激发孩子的能量。

1-3岁 | 真实胜过一切

经常有妈妈抱怨：“孩子两岁了，给他买的正经玩具都不喜欢，就喜欢钻厨房里弄锅碗瓢盆，真是让我怀疑人生。”

我还记得我女儿的两岁生日愿望，是要一个专属她的擀面杖。自从和我们一起包过饺子后，擀面杖就成了她心中最好玩的玩具。原来，世界上最好玩的玩具，十块钱就可以买到。

为什么这个年龄段的孩子，喜欢日用品胜过正经玩具？

1-3岁孩子的心理发展特点：

知觉思维+具体形象思维

孩子通过摸到、看到、使用到的东西来建立认知、建构真实世界

强烈欲望模仿父母

学习是经过玩耍和实践

这个阶段的孩子对世界充满最强好奇心，他们经由亲自触摸、使用来了解世界。真实，对他们来说具有最大诱惑力。而那些妈妈们不屑一顾的日用品，恰恰能让他们与世界建立起最真实的联系。

这个阶段的孩子还喜欢模仿父母，看到大人扫地，他也要扫，看到大人做饭，他也想做。对他们来说，如果一个玩具，爸爸妈妈都不感兴趣，他也不会很感兴趣，爸爸妈妈都参与的日常事，他们反而很好奇很想做。  

在以色列的幼儿园里，就有一个区域叫“旧物回收院区”，里面大部分东西都是日用品：烤箱、微波炉、桌布等等。孩子对这个院区的热爱完全超过了其他游戏区。

园长解答了日用品背后的教育哲学：“儿童发展是通过实践经验而来，以及儿童通过与真实的物品接触来与真实世界建立联结。我们看到孩子把蛋糕放入烤箱，设定时间，等要拿出来时，他们还会郑重其事的戴上防烫手套才打开烤箱，因为很烫。孩子在这个过程中，因为触碰到了真实的物品，发展出与真实世界的联结。”

建议：

这个阶段孩子的玩具，三分二可以由真实的日用品构成，当孩子有兴趣参与你的日常事务时，尽可能的让他加入进来。

余下的三分之一，你可以选择这些（都是小白鼠用银子换来的宝贵经验啊）：

身体协作类：费雪脚踏钢琴健身架、费雪热带雨林蹦跳乐园、小泰克活动乐园

积木类：乐高得宝大颗粒系列、HAPE城堡积木、韩国Q toys的彩色梦幻积木

精细动作类：HAPE蝴蝶磁力迷宫、Classic world齿轮游戏、B.toys钓鱼玩具

色彩认知类：绘儿乐可水洗手指画颜料（我们家画画启蒙就靠手抹，大胆自由，孩子充满兴致，关键是安全无毒又好洗！）

3-6岁 | 爱上有规则有奖惩的游戏

当孩子更大，他会带给你一些惊喜。

第一个惊喜是：他终于能坐得住了！第二个惊喜是：他能听得进去话了！

是的，3-6岁小朋友最美好的特征就是：可以安静的坐下来，听你讲规则，专注玩的时间越来越长。

3-6岁孩子的心理发展特点：

具有了一定自控力

行为主要依赖于外在反馈，而不是内在动机

在意父母对他的评价

奖励和逻辑后果对他的学习能力有较大影响

这个阶段的孩子，智力发育快，求知欲也很大。他们不再满足于触摸、感知，而是渴望探索、挑战，他们对自己的认知依赖于外在反馈。这个时期，蕴含了智力、思维挑战，又带有奖惩结果的桌游，是孩子的最佳玩具！

前几天，我去一个小伙伴家取经。小伙伴是学霸型高管，培养孩子很有一套，我去他家时，他正跟五岁儿子玩一款名叫“南极小企鹅”的桌游，两人玩了整整一个小时，一旁观战的我，惊叹于孩子的专注力。不就是猜企鹅下藏着什么颜色的彩蛋嘛，这么好玩？ 

小伙伴给我掰了一下其中的道道：“你可别小看这个桌游，它能帮孩子优化记忆方式，你看，我儿子最开始是重复念颜色，通过声音强化记忆，后来学会了把彩蛋转换成图像，彩蛋在脑子里就像拼图一样，这就是图像记忆法。我们现在玩的是基础版，这游戏还有进阶版，进阶版可以训练孩子的战略思维能力。”

没想到，一个小游戏竟能让孩子收获这么多。

小伙伴十分推崇这个阶段的孩子玩桌游，跟他在美国生活学习的经历也很有关。

他说，国外的精英家庭，桌游是一家人餐后必不可少的娱乐项目。那些名校毕业的精英父母一致认为：不同的桌游能训练不同技巧，有的培养孩子数学计算能力，有的培养逻辑推理能力，有的训练孩子的战略规划，是既开发智力又锻炼思维能力的好玩具！

桌游还有一个非常好的功能是代替电子产品。电子产品容易让孩子养成被动思维的习惯，可孩子又不愿离开去乖乖学习，怎么办？这时候，桌游就派上了大用场，它的趣味性能减少孩子的排斥感，孩子在玩的过程养成主动思考的好习惯，顺便锻炼了专注力。

与桌游同功能的，还有棋类游戏。不过，对这个年龄段的孩子来说，国际象棋和围棋略显乏味(个别有天赋的小朋友除外)，我们可以选择更简单、趣味性更强的棋类。

建议：

为这个阶段的孩子准备充足的桌游吧，关键是，这些桌游真的很好玩，你会和孩子一样迷上它们！

记忆力类桌游，比如《PENGOLOO》  就是前面提到的南极小企鹅，还有《Chicken Cha Cha Cha》（小鸡快跑）、Pixy Cubes等都是非常适合刚接触桌游的孩子。

ThinkFun系列的桌游，比如Robot turtles机器乌龟 code master编程大师，Gravity maze重力迷宫, laser maze镭射迷宫等，都相当不错。

简单棋类 ，跳棋、Checker、五子棋

6-12岁 | 对战游戏带来成就感

这个阶段的孩子有点焦虑，他们迫切想知道自己能否在某个方面成为卓越，并开始用跟别人的比较来评估自己的定位，而父母往往成为他们首选的挑战对手。

6-12岁孩子的心理发展特点：

有了更好的逻辑思维能力

迫切想知道自己能否真正在某个方面成为卓越

通过竞争与合作获得自我定位

开始主动根据自己的兴趣发展思考能力和技能

你会发现，你的学龄后宝贝逻辑思维能力一点都不比你逊色，他们喜欢向你发起挑战，通过战胜你来获得成就感。这时候，适合他们的是对战或协作式玩具。

这方面，大家熟悉的小伙伴逃妈最有发言权了，因为逃逃正好在这个年龄段。

首先，逃爸自己就是星际争霸的忠粉，而逃逃最初接触星际争霸，就是被逃爸的投入劲给吸引的。

不要小看这款对战游戏啊，谷歌DeepMind选它作为人工智能研究的目标，就是因为它够复杂：玩家必须做出高级战略决策，同时还要控制数百个元素，并快速做出各种决定。

而逃逃正是在战胜逃爸的动力驱使下，不断学习不断成长啊，战略研究都快写满一个笔记本了。当然，玩的水平也越来越高……

逃逃最初喜欢上星际，

是从与逃爸对战开始滴……

为了战胜逃爸，

逃逃制定了详细的攻略，

这竞争带来的动力也是够大了吧

几番努力，终于战胜了逃爸，

成就感爆棚

我们不难看出，在这个阶段，对战或协作式游戏能促使孩子充分发挥逻辑思维能力，制定策略并反复实践，最终在比较与合作中确立了强大的自信心。

建议：

协作类玩具：编程机器人

对战型经典棋类：国际象棋，围棋

复杂型可对战桌游，比如monopoly大富翁

这篇玩具指南可谓集合了团队的集体智慧啊，为了它，我们进行了好几次头脑风暴，大家将自己孩子反馈的实际情况和教育心理学知识整合切磋，它可能不是最完美的，但一定是经过我们检验有效的，希望你能用得上。

在这个过程中，我们还发现了很有意思的一点：不论哪个年龄段的孩子，他们最喜欢玩的玩具，有一个共同特征，就是这个玩具是父母也觉得好玩，愿意和他们一起玩的。

这让我想起知乎上一个小故事，一小男孩听故事说，有人给国王贡献了一块布，脏了不用洗，只要在火里一烧就干净了，因为这布是石棉做的。男孩不相信，要爸爸给他演示，爸爸不顾妈妈反对，拆了家里电热杯，从里面拿出石棉，然后放到煤气灶上烧给他看。从此男孩知道了“石棉燃点高”这个事实。

二十年过去了，他爸在电话里问他：“怎么下载电影？显示器为什么不亮？”每当他犯懒不想答时，就会想起二十年前那个周末，在燃气灶上安静躺着的那块石棉。

也许，再有趣的玩具也只是一个载体，玩具真正的意义是陪伴。

玩具只是载体，

真正的意义是陪伴